Mentor - ¿por qué, para qué y para quién?... ¿a este Vital?

"Cada cambio comienza con la fijación de metas. Sin embargo, la mera intención no es suficiente para llegar a la meta. Debe haber una conciencia constante de por qué nos embarcamos en este viaje."

"El mentoring es una disciplina que implica enseñar, inspirar y gestionar el proceso educativo de otra persona.""A través de este proceso, las competencias y habilidades prácticas del mentorizado crecen. El proceso siempre comienza analizando la situación inicial y determinando desde dónde partimos y qué necesita ser cambiado, entrenado o aprendido durante el proceso. A continuación, establecemos cuál debería ser el resultado y cómo el mentorizado sabrá que se han cumplido sus expectativas. ¿Qué criterios utilizaremos para verificar si el proceso fue exitoso? El siguiente paso es planificar acciones que llevarán al mentorizado desde el inicio hasta la meta o el resultado deseado. A lo largo del proceso, el mentor monitorea y ajusta los métodos y medios, así como los resultados de las etapas individuales, que son utilizados por el mentorizado en su camino hacia el resultado especificado."

"Para que el mentor esté bien preparado tanto intelectual como mentalmente para su papel, un elemento de su trabajo profesional es utilizar la supervisión de mentores más experimentados. La supervisión es el apoyo sustantivo, orientado al proceso y psicológico proporcionado por un coach profesional, mentor, tutor o entrenador en la realización de sesiones con un cliente o grupo específico."

"Lo que el mentoring no es""- no es terapia, coaching o tutoría. No es un método terapéutico, ni es tratamiento o sanación.""La tarea principal del mentoring es proporcionar soluciones verificadas, modelo y confirmadas para el mentorizado.""Métodos de acción que llevarán al desarrollo de competencias hasta que se logre el resultado establecido, junto con competencia y alta eficiencia."

"El mentoring se basa en los recursos personales del educador, su educación, experiencia, competencias y habilidades.""La tarea del mentor es lograr el resultado de acuerdo con los acuerdos iniciales y permanecer dentro de los criterios establecidos, que son los indicadores de éxito para el mentorizado. Más a menudo, estos criterios surgen del proyecto en el que opera el mentorizado, y de las especificidades de la disciplina en la que trabaja el mentor. El propio proyecto es un proceso en el que los criterios de efectividad son innegociables e insustituibles durante su duración. La tarea del mentorizado es cumplir con los criterios de la manera más completa posible para alcanzar el resultado deseado. En el mentoring, la efectividad se basa en modelos de acción probados."

"Edyta Dawiskiba"